3月16日,南京職業教育高質量發展論壇在南京浦口中等專業學校召開,南京市教育局局長、市委教育工委書記吳秀亮,南京市教育局副局長潘東標,南京市浦口區副區長范明輝,南京市浦口區教育局局長、區委教育工委書記吳峰,全市各區教育局分管副局長、市職教(成人)教研室相關負責人、行業企業代表、全市職業院校黨政負責同志參加會議,集萃智造董事長駱敏舟受邀出席“智改數轉”專題論壇。
會上吳秀(xiu)亮指出,當前“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數(shu)字化”已經成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域的(de)(de)重(zhong)要(yao)關鍵詞,是應(ying)對新(xin)階段(duan)人才培養挑戰的(de)(de)必然選(xuan)擇。職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)作者要(yao)適(shi)應(ying)信息(xi)技術(shu)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan),更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念、變革(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式,以智改數(shu)轉(zhuan)引(yin)領(ling)新(xin)時代(dai)(dai)南京職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。各(ge)職(zhi)業(ye)院(yuan)校要(yao)入貫(guan)徹落實《關于完善現代(dai)(dai)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系推進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)實施意見》精神,優化類型定位、增強資源供給、推進轉(zhuan)型創新(xin),完善保障(zhang)機制,不(bu)斷推進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。
專題(ti)論壇(tan)還邀(yao)請(qing)了(le)中(zhong)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)上海高(gao)研(yan)院(yuan)(yuan)(yuan)、南京社(she)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)(yuan)研(yan)究員周(zhou)蜀秦,常州紡織(zhi)服裝職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)(yuan)黨委書(shu)記(ji)吳訪(fang)升,南京浦口(kou)中(zhong)專現代加工(gong)制造(zao)專業(ye)群(qun)負責人苗喜榮等專家(jia),共(gong)同(tong)探討職業(ye)教(jiao)育(yu)與產教(jiao)融合,論壇(tan)由南京市職教(jiao)(成人)教(jiao)研(yan)室黨總(zong)支書(shu)記(ji)凌巍主持。
駱敏舟表示,非常榮(rong)幸能夠與大家交流,為(wei)職業教育獻言建(jian)策(ce)。“智(zhi)改數轉(zhuan)”是(shi)當今(jin)一個(ge)很重要(yao)(yao)的趨勢,數字化轉(zhuan)型刻(ke)不容緩。目(mu)前,大企業的智(zhi)改數轉(zhuan)已經趨于成熟,5G+智(zhi)能工(gong)(gong)廠(chang)發展較為(wei)完善,而中(zhong)小(xiao)企業目(mu)前最需(xu)要(yao)(yao)的是(shi)自動化改造,來(lai)解決用工(gong)(gong)成本(ben)與管(guan)理問題(ti)。
目前,在大多數(shu)的職業學校,機器人用在供應商比較多,但是在生活、醫療、服務等領域,目前還(huan)沒有完(wan)善的教材(cai)設備以及整套教學解決(jue)方案,且服務機(ji)器人(ren)一(yi)般都要結合特(te)定市場需求進行開發,因而(er),我國(guo)的(de)服(fu)務(wu)機器人產業面臨著(zhu)較大(da)的(de)機遇和發展空間。
集萃智造占據良好的市場定位,保持一定的競爭優勢,擁有專業的教材教案和成體系的教學方案,更重要的是突破研發出一系列高端智能機器人,例如智能咖啡機器人、送餐機器人、消毒移動機器人、清潔移動機器人、搭載協作機器人的教學示范臺等。集萃智(zhi)造將繼續深化(hua)產教融合的相關(guan)工作,將科技創新與產業(ye)發展融入院校的課程建設。
南京市教(jiao)育局(ju)副局(ju)長潘東標(biao)參觀集(ji)萃智造智能(neng)機(ji)器人
集萃智造消毒移(yi)動機器人采(cai)用霧化噴霧、紫外線燈雙重途徑消毒滅菌,微米級霧化裝置搭配環繞式紫外線燈,可(ke)以實現360度無死角自主消殺,能夠(gou)強(qiang)力保衛人(ren)流密(mi)集場所各個死角(jiao)的(de)安全(quan)。
消毒機器人(ren)搭載的激光雷達和深度相機使得消毒(du)機(ji)器人能夠自主導航、動態避障,支持(chi)設置定時執行消殺任務,全(quan)程支持遠程操控,避免交叉感染。
集萃智造清潔移動機器人采用霧化+吸塵+拖地多重模式組合,無(wu)死角清潔消毒。搭載(zai)微米級霧化噴頭,增加了消(xiao)毒劑(ji)覆蓋面和均(jun)勻性,吸塵(chen)裝置與尾部塵(chen)推布搭(da)配清潔,有效(xiao)完成清潔消(xiao)毒工(gong)作。
清潔移動機器人在任務下達后自行進行消毒(du),每(mei)小時消毒(du)面(mian)積可達7200m2(定時(shi)任務(wu),消毒(du)模式(shi)速度0.4m/s),清掃、吸(xi)塵(chen)、拖地,每(mei)小(xiao)時(shi)清潔面積可達 800m2(清潔模式(shi)速度0.6m/s)。
集(ji)萃智造教學示范臺,搭(da)載與人共融輕型協作(zuo)機器人,攻(gong)克高(gao)功(gong)率(lv)(lv)密度電(dian)機核(he)心(xin)關(guan)鍵技術,研(yan)制出(chu)高(gao)功(gong)率(lv)(lv)密度比的(de)驅控(kong)一體化關(guan)節(jie)模組及高(gao)定位精度機器人本體,機器人的(de)重復定位精度能達(da)到0.03mm。
集萃智造產教融合部針對“十四五”期間國家對智能制造領域高技能人才培養的迫切需求,以及當前教育領域的人才培養與產業賦能的核心和關鍵點,以產業人才需求為出發點,以適應性人才培養為落腳點,形成了“人才培養+工程實踐+應用創新+產業落地”的產業+教育雙生態閉環型發展模式。面向(xiang)機器人工(gong)(gong)程、智(zhi)能(neng)(neng)制造、人工(gong)(gong)智(zhi)能(neng)(neng)、工(gong)(gong)業互(hu)聯網等(deng)專業方(fang)向(xiang),創新發展專業建(jian)設(she)(she)、課程建(jian)設(she)(she)、實訓室建(jian)設(she)(she)等(deng)人才(cai)培(pei)養體系,培(pei)養智(zhi)能(neng)(neng)制造“工(gong)(gong)匠(jiang)型”人才(cai)。
集萃智造產教融合部致力于專精特新產業學院的建設方案與實施,重點圍繞當地產業創新發展,幫助院校提高科研與教學能力,探索產學研一體的人才培養機制,促進企業和院校成為技術技能人才培養的“雙主體”,學校與院校、科研機構和行業協會建立戰略合作關系,聯合打造智能制造人才培訓基地,開展“智改數轉”管理、創新、技能人才培訓,為企業緩解數字產業發展與專業人才供給不足的矛盾。
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